近日，老挝教育体育部与日本国际协力机构（JICA）正式签署合作协议，落地全新四年期基础教育赋能项目iTEAM3小学数学教学能力与学习质量提升项目。项目聚焦老挝小学数学教育提质、教师能力升级，同时助力全国学制体系迭代，为老挝基础教育高质量发展注入强劲外力。
本次签约仪式由老挝教育体育部副部长达拉翁·吉提潘博士、JICA老挝事务所所长小林美都子共同完成，教育体育部各相关部门负责人出席见证，标志着双方深耕老挝教育领域的新一轮深度合作正式落地。该项目计划于2027年初正式启动，精准对标老挝2026-2030年教育科教体育发展规划核心目标。
当前，老挝正推进学制改革，从传统的5-4-3学制逐步过渡至国际通用的6-3-3学制。本次iTEAM3项目将全程配套助力学制转型，针对性补齐小学数学教育短板。项目核心工作包含修订全新小学数学教材、编制配套教师教学指导手册，同时搭建全国性教师在岗培训体系，推行校本化常态化职业提升机制，全方位夯实基层教学能力。
JICA老挝事务所所长小林美都子表示，教育是支撑老挝长远发展的根基。iTEAM3项目的核心目标，是实现优质教学、高效学习的双向升级，惠及每一位老挝小学生。JICA将全力配合老挝教育体育部的统筹部署，联动各方发展伙伴，扩大项目覆盖面，让更多师生受益。
老挝教育体育部副部长高度认可本次合作价值。她介绍，此前落地的iTEAM1、iTEAM2系列项目，已有效助力老挝数学教育提质增效。2024年东南亚小学学业测评数据显示，老挝五年级学生数学成绩较2019年实现明显提升，教学改革成效显著。
同时，测评也暴露出当前教育短板：学生数学基础薄弱、基层教师教学能力不均、教学素材利用率不足等问题，仍是制约老挝小学数学教育进阶的关键。在此背景下，iTEAM3项目的落地恰逢其时，将精准破解现存教学痛点。
据悉，日本政府与JICA长期深耕老挝教育帮扶领域，持续提供资金、技术、师资培训等全方位支持。本次全新四年期项目，将持续完善老挝小学数学教学体系，优化师资培养机制，夯实学生数理基础，助力老挝平稳完成学制改革，全面提升全国基础教育办学质量，为老挝人才培育与社会可持续发展筑牢教育根基。